Материали от категорията "Български език"
Плуващите лодки и заключените врати: план за урок по български език за миналото страдателно причастие с реплики и очаквани отговори
Часът тръгва от един въпрос за загрявка и от кратък текст за разходка из стария квартал, в който съжителстват плуващи лодки и заключени врати. Още на втората минута класът сам разделя описате...
Извитите мостове и украсените фасади: урок за миналото страдателно причастие в българския език с образуване, употреба и правопис
Разходка из стария град, лодки по канала, украсени фасади и забити колове по кея: с този кратък текст и с три задачи към него започва урокът за миналото страдателно причастие. Още в началото уч...
Изгряващото слънце и царящата тишина: план за урок по български език за сегашното деятелно причастие с готови реплики и очаквани отговори
Часът започва с текст за ученик, обиколил страната с велосипед, и с проста задача: да се подчертаят думите, с които са предадени действията. Оттам планът за урок води класа към формите, които пр...
Пеещият артист и шумящият поток: урок за сегашното деятелно причастие в българския език с образуване, употреба и правопис
Всичко започва с кратък текст за ученик, спечелил състезание по роботика, и с три въпроса към него, които насочват вниманието към думите, назоваващи действие, но променящи се по род и число. От...
Някой или някои, който или когото: неопределителните и относителните местоимения с правила, примери и сравнителни таблици
Една буква дели „някой“ от „някои“, а сгрешена, тя променя цялото изречение. Урокът обхваща двата вида местоимения, при които се греши най-често, и обяснява правилата през примери, а не през ...
Никой не дойде, всеки има право: отрицателните и обобщителните местоимения с правила, примери и сравнителни таблици
Защо на български се казва „никого не срещнах“, а не „никого срещнах“, и защо „всички дойдоха“ значи нещо различно от „не всички дойдоха“? Урокът обхваща двата вида местоимения, които сто...
Кой, чий и колко: въпросителните местоимения в българския език, урок с таблици, примери и правописни правила
Пет от десетте вида местоимения в българския език произлизат от един и същ корен, а въпросителните стоят в началото на тази верига: оттук тръгва и урокът. В началото е изяснена същността на въ...
Този, онзи, такъв, толкова: показателните местоимения в българския език, форми, употреба и стилистика
Систематично изложение за показателните местоимения, което започва с това какво заместват местоименията изобщо и с кратък преглед на всички техни групи, за да се види мястото на показателни...
Променливо Я без грешки: звуковите промени в думата, правилото, изключенията и дублетите
Едно от най-честите правописни колебания в българския език има ясно правило и то е подредено тук от основите до изключенията. В началото е дадена характеристика на звуковите промени в думата...
Когато думата звучи различно от начина, по който се пише: учебен материал по български език за звуковите промени и морфемния състав на думата, 6. клас
Защо пишем „изход“, а изговаряме нещо друго, и защо „вятър“ става „ветрове“? Разработката отговаря на такива въпроси, като първо подрежда строежа на думата, а после показва точно къде изго...
Няколко реда, които трябва да свършат работа: обява и делова покана, урок по български език за 6. клас
Два кратки, но много практични текста от деловото общуване са разгледани един до друг: обявата и деловата покана. Началото изяснява какво представлява обявата и с каква цел се съставя, след к...
Тезата, която трябва да бъде доказана: отговорът на научен въпрос, разработка за структурата, аргументацията и устното представяне в 6. клас
Умението да защитиш едно твърдение с доказателства стои в основата на тази учебна разработка. Началото изяснява какво представлява отговорът на научен въпрос: устно изказване или писмено и...
Как се чете урочна статия: извличане и обработване на информация от научен текст, термини, дефиниции и стратегии за учене
Практическо ръководство по български език за работа с урочната статия, тоест с текста, по който ученикът всеки ден учи новия урок. В началото е обяснено защо урочната статия се смята за науче...
„Известно е, установено е, доказано е“: текстът в научното общуване, урок по български език за 6. клас
Какво прави един текст научен и защо в науката думите трябва да значат едно и също за всички: разработка по български език за 6. клас върху текста в научното общуване. Изложението тръгва от същ...
Кога „я“ става „е“: променливото Я в българския език, правилата, изключенията и правописният списък с трудните думи
Бряг, но брегове. Свят, но света. Един и същ звук се пише ту с „я“, ту с „е“, и точно това разминаване обърква и петокласника, и зрелостника. Урокът обяснява защо се получава така и как се провер...
Някой чука на вратата, всичко потъва в сън: неопределителни и обобщителни местоимения, урок по български език с примери и таблици
Урокът обхваща двата вида местоимения, които най-често се бъркат в писмените работи, и ги представя последователно, от наблюдението над текст до правописната норма. Началото е практическо: д...